Notre classe de 5è4 travaille sur un projet : #Elèvetonblob.
Mais alors qui est le blob ? Tout d’abord, le blob s’appelle en vrai : Physarum polycephalum.
Ce n’est ni un animal, ni un végétal, ni un champignon. Il est unicellulaire polynucléé.
Le projet #Elèvetonblob est de la science participative. Dans l’espace à bord de l’ISS, Thomas Pesquet a fait une expérience et nous l’avons reproduite sur Terre afin de savoir la réaction du blob avec ou sans pesanteur.
Cette expérience a été faite en coopération avec Audrey Dussutour, directrice de recherche du CNRS, elle est spécialiste du blob.
Notre projet consiste à aider Thomas Pesquet à accomplir sa mission : comprendre comment une cellule se comporte en impesanteur.
L’expérience réalisée en classe permettra de comparer nos résultats avec ceux de Thomas Pesquet.
Nous avons fait deux protocoles : le protocole exploration et le protocole exploitation.
Protocole exploration :
On a pris une boîte de pétri dans laquelle on a mis un papier filtre de 5 cm de diamètre sur lequel reposait un morceau de blob de 0,5 cm de côté. Nous avons utilisé une pipette avec 0,5 mL d’eau.
Cette expérience permettra de connaître le comportement du blob dans son environnement.
Protocole exploitation :
On veut savoir comment le blob va se déplacer pour aller chercher sa nourriture (des flocons d’avoine).
Texte écrit à plusieurs mains par les élèves de 5è4
